monjes8367 – Strona 18 – Przedszkole 57

Obrazek to kolaż pięciu fotografii z obchodów pierwszego dnia Wiosny. Pierwsze zdjęcie od góry po lewej przedstawia fragment bukietu kwiatów w kolorach pomarańczowym, żółtym, białym. Pierwsze zdjęcie od góry po prawej przedstawia grupę dzieci siedzących plecami w stronę obiektywu, ubranych w żółte koszulki. Dzieci oglądają grupę występujących, przebranych w kolorowe wiosenne stroje dzieci. W tle zielona kotara z kolorowymi papierowymi motylami i zielonymi gałązkami z liśćmi. Na zdjęciu w lewym dolnym rogu na widowni siedzi inna grupa kolorowo ubranych dzieci, oglądająca występujące, ustawione w półkolu dzieci prezentujące piosenkę o wiośnie. Na zdjęciu umieszczonym w centrum kolażu widać kilkoro siedzących jeden za drugim dzieci, z wiankami, czułkami owada lub dużym kwiatem na głowie. Na zdjęciu w dolnym prawym rogu papierowe, kolorowe motyle i gałązki z zielonymi listkami, zawieszone na jasnozielonej kotarze.

"Tam daleko, gdzie wysoka sosna, maszeruje drogą mała Wiosna..." We wtorek, zaraz po śniadaniu, każda grupa przeczytała list od Wiosny, z zaproszeniem na wiosenne przedstawienie. W wykonaniu artystów z grupy Groszków, przygotowanych pod kierunkiem Pani Ilony i Pani Asi, usłyszeliśmy wiosenne wierszyki i piosenki. Aktorzy mieli na sobie kolorowe, teatralne …

Czytaj więcej Przywitanie Wiosny!

Obrazek tworzą cztery zdjęcia związane z nauką języka migowego przez dzieci. Na pierwszym górnym od lewej, grupa dzieci odwróconych tyłem do aparatu, pokazujących ruchem ramion i dłoni skrzydła. Znak ma oznaczać skowronka w Polskim Języku Migowym. Na zdjęciu obok dłonie dziecka pokazujące słowo "luty". Prawa dłoń ułożona w kształt sań na wewnętrznej stronie otwartej dłoni lewej. Na pierwszym zdjęciu u dołu, od lewej, ręce dwóch dziewczynek ubranych na biało, pokazujących słowo "wiatr". W tle nogi innych dzieci na zielonym dywanie. Na zdjęciu obok jedna dłoń dziecka, wzniesiona i otwierająca się, pokazująca słowo "wiosna".

Grupa Panterek zakończyła realizację Modułu III Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego - Migowy dla dzieci, organizowanego przez "MiguMig - zabawy z językiem migowym". Ekspertem Modułu III była Magdalena Maduaka, autorka projektu Jazzowanki. Dzieci poszerzyły swoje słownictwo w Polskim Języku Migowym o słowa związane z zimą oraz wiosną. …

Czytaj więcej Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny Migowy dla dzieci – moduł III

Na drewnianym parkiecie rozłożony jest napis "DZIEŃ DZIKIEJ PRZYRODY". Wycięte z kolorowego papieru duże litery rozłożone są na tle beżowego papieru. Litery są duże, w kolorach zielonym, żółtym, niebieskim, pomarańczowym, fioletowym, niektóre dodatkowo ozdobione czarnymi centkami, pasami lub motywem żółwiej skorupy. U dołu cztery ślady zwierzęcych łap, na czerwonym (3) oraz zielonym (1) tle. Ślady są czarne. U góry, przy wyrazie "DZIEŃ", po prawej jeden ślad na czerwonym tle. Ślady należą do tygrysów. Te u dołu sprawiają wrażenie "wchodzenia" na arkusz. Arkusz z obydwu stron przytrzymywany jest przez dłonie dzieci. Po lewej dziewczynka ubrana na czarno z tułowie leżącym na parkiecie i rozpostartymi dłońmi. Po prawej dziewczynka w jasnym stroju, klęcząca na parkiecie, trzymająca rozstawionymi dłońmi arkusz, z pochyloną nad nim głową.

Trzeciego marca będziemy obchodzić Dzień Dzikiej Przyrody. Święto to przypomina nam o ważnym temacie ochrony zwierząt. Jest wspaniałą okazją do zabaw ruchowych, rozwijania wyobraźni przestrzennej oraz uwrażliwiania na piękno otaczającej przyrody. Tego dnia powstaną na pewno barwne i kreatywne prace plastyczne, a każdy będzie mógł przyjść do przedszkola z atrybutem …

Czytaj więcej Dzień Dzikiej Przyrody

Grupy czterolatków zakończyły realizację projektu NASZE PODRÓŻE. W ciągu siedmiu dni dzieci dowiedziały się jak należy przygotować się do wyprawy, jakimi środkami komunikacji można się przemieszczać oraz jak na samolot, pociąg, autobus, samochód mówi się w języku angielskim. Dowiedzieliśmy się skąd czerpać wiedzę na temat miejsca, które planujemy zwiedzić. Dzieci …

Czytaj więcej Projekt NASZE PODRÓŻE

Dwie fotografie przedstawiają realizację Dnia Niedźwiedzia Polarnego. Fotografia górna przedstawia niedużą figurkę niedźwiedzia polarnego, umieszczoną na rozłożonej, białej folii malarskiej, symbolizującej lód na Biegunie Północnym. Wokół folii zgromadzone dzieci. Fotografia dolna przedstawia globus, wycięty kwadrat z folii bąbelkowej, wyciętą z papieru łapę niedźwiedzia i planszę z pracą plastyczną dzieci, która obrazuje wodę, kry lodowe i kulki śniegu na Biegunie Północnym. Nad pracą pochylone głowy trójki dzieci.

Jaki kolor skóry ma niedźwiedź polarny i czy niedźwiedzie polarne marzną w wodzie? Na te i inne pytania postanowiliśmy znaleźć odpowiedzi w Dniu Niedźwiedzia Polarnego. Dzisiejsze święto było okazją do zapoznania się z warunkami życia tych wyjątkowych zwierząt, a także do podjęcia rozmów na temat ekologii.

Czytaj więcej Dzień Niedźwiedzia Polarnego

Obrazek składa się z trzech fotografii. Na każdej mężczyzna w średnim wieku, w ciemnym swetrze, stojący obok tablicy multimedialnej, prowadzący prezentację na temat statków przed grupą dzieci. Pierwsze zdjęcie - u góry - zrobione jest w dużej sali z pianinem po lewej stronie. Dzieci siedzą na ławkach, ustawionych ukosem względem prowadzącego. Pan gestykuluje rękami, opowiadając. Dwa zdjęcia u dołu zostały wykonane w mniejszej sali. Dzieci siedzą na niebieskim dywanie na wprost tablicy i prowadzącego.

Do Panterek oraz Pand przypłynął dziś Dziadek, który jest prawdziwym marynarzem! Zaprezentował dzieciom zdjęcia wielkich statków i okrętów, którymi - pływając po wielkich wodach - przemierzył cały świat! Pytań do Gościa było sporo, ponieważ dzieci uwielbiają słuchać o podróżach. Dziękujemy za tak bogatą w opowieści wizytę, życzymy kolejnych udanych wypraw …

Czytaj więcej Spotkanie z Marynarzem

Na stole leżą tacki, na których rozłożony jest kolorowy, ugotowany makaron (długie nitki). Widoczne są dłonie dzieci, bawiące się makaronem. Pięć tacek jest żółtych, jedna złota. Na środku plastikowy niewielki pojemnik z dodatkowym makaronem, przykrytym folią.

W ramach wspomagania rozwoju integracji sensorycznej, grupa Panterek wykorzystuje podczas zajęć masę solną, mąkę, pianki, różne faktury papieru, gumowe półkola z wypustkami, piasek kinetyczny, plastelinę. Ostatnio do zabaw dołączył także kolorowy makaron, przynosząc dzieciom sporo radości!

Czytaj więcej Zabawy sensoryczne

Zdjęcie przedstawia grupę dzieci siedzącą na zielonym dywanie, na którym rozłożone są kartki formatu A4 - zaświadczenia ukończenia modułu II projektu "Migowy dla dzieci". Na zaświadczeniach zapisane są imiona dzieci. Dzieci mają pochylone głowy nad swoim zaświadczenie, oraz położone dłonie na zaświadczeniach - jedną lub dwie.

Grupa Panterek ukończyła niedawno moduł II ogólnopolskiego projektu "Migowy dla dzieci". Dziś dzieci otrzymały Zaświadczenia potwierdzające, że zimowe słowa w Polskim Języku Migowym nie są im obce! Niedługo rozpoczęcie kolejnego modułu projektu.

Czytaj więcej Ukończenie modułu II projektu „Migowy dla dzieci” u Panterek

Obrazek tworzy dziewięć fotografii, związanych z obchodami dnia pizzy. Każda fotografia przedstawia dłonie dzieci, trzymające fragment pizzy. Obrazek pierwszy od lewej, w górnym rzędzie: dłoń trzyma fragment pizzy na białym talerzyku. Na środkowym obrazku w górnym rzędzie dwie dłonie, trzymające fragment pizzy nad białym talerzem. Na trzecim obrazku w tym rzędzie, dziecko w zielonej bluzce zjada kawałek pizzy również nad białym talerzykiem. W rzędzie drugim od góry kolejne trzy fotografie: pierwsza od lewej to dłoń dziecka w czerwonym rękawku, trzymająca fragment pizzy, a przed nią biały talerzyk. Fotografia środkowa to dziecko w bluzie z jednorożcem, także trzymające fragment pizzy w dłoni, przysuwające go do buzi. Trzecia fotografia w tym rzędzie, do dłonie w niebieskim rękawku, także przysuwające fragment pizzy do buzi, przed nimi biały talerz. Trzy ostatnie fotografie w dolnym rzędzie: na pierwszej od lewej dłonie diecka przejmują talerzyk z kawałkiem pizzy z dłoni osoby dorosłej, a w tle widać nóżki od krzesełek dzieci. Na drugiej fotografii dłonie dziecka trzymające talerzyk z kawałkiem pizzy nad otwartym pudełkiem od pizzy, na trzeciej dziecko w żółtej bluzie, niosące przed sobą talerz z kawałkiem pizzy, nad jasnym parkietem w przedszkolnej sali. W tle szufladki przedszkolne.

Grupa Pand obchodziła Dzień Pizzy. Choć dzieci tego dnia przyszło bardzo dużo, kawałków pizzy starczyło dla każdego!

Czytaj więcej 9.02 Dzień Pizzy u Pand

Obrazek przedstawia 4 zdjęcia. Na pierwszym od góry postać wyciętego z papieru, wielokolorowego klauna w otoczeniu kolorowych kółek, na granatowym tle - zasłonie. O góry balony: w odcieniach mlecznych i różowych. Na zdjęciu u góry od prawej strony grupa dzieci bawiąca się na zabawie karnawałowej w ciemnym pomieszczeniu, oświetlonym lampami ultrafioletowymi. Przewaga koloru granatowego. Wyraźnie, od wpływem światła ultrafioletowego, wybijają się białe koszule lub inne białe elementy strojów karnawałowych. Dzieci poruszają się. Widać również sylwetki dorosłych. U dołu dwa zdjęcia przedstawiające stroje karnawałowe. Od lewej: na pierwszy plan wysuwają się dwie, udrapowane z papieru, kremowe dłonie żaby. Na głowie dziecka duże, wypukłe, żabie oczy. W tle dużo granatu i widoczne balony w kolorze różowym. Na zdjęciu obok, postać dziewczynki, ustawionej tyłem do obiektywu, przebranej w długą suknię z falbanami, w odcieniu kremowo-żółtym. Na ramiona opadają rozpuszczone włosy. W tle kolor granatowej, ciemnej sali.

Dziś odbył się w przedszkolu bal karnawałowy, poprowadzony przez Klauna Alutkę. Księżniczki, Czarodzieje, Żaby, Biedronki, Lekarze, Czarownice, Piraci, Spidermani, Kowboje i Kowbojki, Jedi z Gwiezdnych Wojen, Chudy z Toy Story, Pidżamersi, Dzwoneczek, Pikachu, Złodziejka, a do tego miecze, szpady, hełmy, kaski, hiszpańskie falbany, chochle, maski, peruki i kapelusze... Ilość postaci …

Czytaj więcej Bal karnawałowy

Autor: monjes8367

Przywitanie Wiosny!

Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny Migowy dla dzieci – moduł III

Dzień Dzikiej Przyrody

Projekt NASZE PODRÓŻE

Dzień Niedźwiedzia Polarnego

Spotkanie z Marynarzem

Zabawy sensoryczne

Ukończenie modułu II projektu „Migowy dla dzieci” u Panterek

9.02 Dzień Pizzy u Pand

Bal karnawałowy

Wyszukiwarka

Archiwum

BIP

RODO

Adres