
{"id":62,"date":"2021-06-23T08:59:07","date_gmt":"2021-06-23T06:59:07","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/?page_id=62"},"modified":"2026-03-03T10:42:00","modified_gmt":"2026-03-03T09:42:00","slug":"ramowy-rozklad-dnia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/ramowy-rozklad-dnia\/","title":{"rendered":"Ramowy rozk\u0142ad dnia"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;white&#8221; active_section=&#8221;&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;DLA DZIECI 3- letnich&#8221; tab_id=&#8221;1624431598843-416eef95-a182&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<strong>7.00 \u2013 8.30<\/strong><\/p>\n<p>Schodzenie si\u0119 dzieci do przedszkola. Zabawy s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji pomys\u0142\u00f3w i\u00a0zainteresowa\u0144 dzieci. Gry i\u00a0zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o ogl\u0105dane ilustracje. \u0106wiczenia ortofoniczne, oddechowe, s\u0142uchowe, gramatyczne itp. S\u0142uchanie\u00a0 utwor\u00f3w literatury dzieci\u0119cej. Opowiadanie historyjek obrazkowych. Prace porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze.<\/p>\n<p><strong>8.30 \u2013\u00a0 8.45<\/strong><\/p>\n<p>Zabawy dowolne, zaj\u0119cia indywidualne. Prace porz\u0105dkowe w sali.<\/p>\n<p><b>8.45\u00a0<strong>\u2013<\/strong>\u00a09.00<\/b><\/p>\n<p>Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu, zabiegi higieniczne, przygotowanie do \u015bniadania;<\/p>\n<p><strong>9.00 \u2013 9.30<\/strong><\/p>\n<p>\u015aniadanie. Wyrabianie nawyk\u00f3w higieniczno \u2013 kulturalnych zwi\u0105zanych ze spo\u017cywaniem \u015bniadania.<\/p>\n<p><strong>9.30 \u2013 11.30<\/strong><\/p>\n<p>Realizacja zada\u0144 edukacyjnych poprzez zaj\u0119cia z\u00a0ca\u0142\u0105 grup\u0105 kierowane oraz niekierowane, prowadzone wg plan\u00f3w miesi\u0119cznych oraz wybranego programu nauczania.<br \/>\nZabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy i zaj\u0119cia\u00a0 ruchowe, rytmika, zabawy w j\u0119z. obcym nowo\u017cytnym przygotowuj\u0105ce dzieci do pos\u0142ugiwania si\u0119 tym j\u0119zykiem. Spacery, zabawy na \u015bwie\u017cym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porz\u0105dkowe.<\/p>\n<p><strong>11.30 \u2013 12.00<\/strong><br \/>\nCzynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do pierwszego dania obiadowego.<\/p>\n<p><strong>12.00 \u2013 12.30<\/strong><br \/>\nI danie obiadowe. Usprawnianie techniki samodzielnego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w, pos\u0142ugiwanie si\u0119 sztu\u0107cami przezwyci\u0119\u017canie uprzedze\u0144, przyzwyczajanie do zdrowego \u017cywienia.<\/p>\n<p><strong>12.30 \u2013 14.00<\/strong><br \/>\nPrzygotowanie do le\u017cakowania. Doskonalenie czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych. Odpoczynek na le\u017cakach.<\/p>\n<p><strong>14.00 \u2013 14.30<\/strong><\/p>\n<p>Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe. Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu. Przygotowanie do drugiego dania obiadowego. II danie obiadowe.<\/p>\n<p><strong>14.30 \u2013 17.00<\/strong><br \/>\n\u0106wiczenia indywidualne z\u00a0dzie\u0107mi dostosowane do ich mo\u017cliwo\u015bci, zabawy paluszkowe, s\u0142uchanie opowiada\u0144 nauczyciela na podstawie literatury dzieci\u0119cej, czytanie fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cek, zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 dzieci. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;DLA DZIECI 4 -letnich&#8221; tab_id=&#8221;1624431598856-42022a30-7167&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<strong>7.00 \u2013 8.30<\/strong><\/p>\n<p>Schodzenie si\u0119 dzieci do przedszkola. Zabawy s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji pomys\u0142\u00f3w i\u00a0zainteresowa\u0144 dzieci. Gry i\u00a0zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o ogl\u0105dane ilustracje. \u0106wiczenia ortofoniczne, oddechowe, s\u0142uchowe, gramatyczne itp. S\u0142uchanie\u00a0 utwor\u00f3w literatury dzieci\u0119cej. Opowiadanie historyjek obrazkowych.<\/p>\n<p><strong>8.30 \u2013\u00a0 8.45<\/strong><\/p>\n<p>Zabawy dowolne, zaj\u0119cia indywidualne. Prace porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze w sali.<\/p>\n<p><b>8.45\u00a0<strong>\u2013<\/strong>\u00a09.00<\/b><\/p>\n<p>Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu, zabiegi higieniczne, przygotowanie do \u015bniadania.<\/p>\n<p><strong>9.00 \u2013 9.30<\/strong><\/p>\n<p>\u015aniadanie. Wyrabianie nawyk\u00f3w higieniczno \u2013 kulturalnych zwi\u0105zanych ze spo\u017cywaniem \u015bniadania.<\/p>\n<p><strong>9.30 \u2013 11.30<\/strong><\/p>\n<p>Realizacja zada\u0144 edukacyjnych poprzez zaj\u0119cia z\u00a0ca\u0142\u0105 grup\u0105 kierowane oraz niekierowane, prowadzone wg plan\u00f3w miesi\u0119cznych oraz wybranego programu nauczania.<br \/>\nZabawy dowolne w\u00a0sali przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy i zaj\u0119cia\u00a0 ruchowe, rytmika, zabawy w j\u0119z. obcym nowo\u017cytnym przygotowuj\u0105ce dzieci do pos\u0142ugiwania si\u0119 tym j\u0119zykiem. Spacery, zabawy na \u015bwie\u017cym powietrzu, zabawy i\u00a0gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porz\u0105dkowe i\u00a0ogrodnicze.<\/p>\n<p><strong>11.30 \u2013 12.00<\/strong><br \/>\nCzynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do pierwszego dania obiadowego.<\/p>\n<p><strong>12.00 \u2013 12.30<\/strong><br \/>\nI danie obiadowe. Usprawnianie techniki samodzielnego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w, pos\u0142ugiwanie si\u0119 sztu\u0107cami przezwyci\u0119\u017canie uprzedze\u0144, przyzwyczajanie do zdrowego \u017cywienia.<\/p>\n<p><strong>12.30 \u2013 13.00<\/strong><br \/>\nRelaksacja, odpoczynek, \u0107wiczenia ortofoniczne, paluszkowe itp.,\u00a0 praca indywidualna.<\/p>\n<p><strong>13.00 \u2013 14.00<\/strong><\/p>\n<p>Zabawy dydaktyczne, zabawy dowolne w\u00a0sali lub na placu przedszkolnym. Gry i\u00a0zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, zabawy ze \u015bpiewem, dzia\u0142alno\u015b\u0107 plastyczna, zabawy ruchowe.\u00a0Religia na wniosek rodzic\u00f3w. Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu.<\/p>\n<p><strong>14.00 \u2013 14.30<\/strong><\/p>\n<p>Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe. Przygotowanie do drugiego dania obiadowego. II danie obiadowe.<\/p>\n<p><strong>14.30 \u2013 17.00<\/strong><br \/>\n\u0106wiczenia indywidualne z\u00a0dzie\u0107mi dostosowane do ich mo\u017cliwo\u015bci, zabawy paluszkowe, s\u0142uchanie opowiada\u0144 nauczyciela na podstawie literatury dzieci\u0119cej, czytanie fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cek, zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 dzieci. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;DLA DZIECI 5-6 letnich&#8221; tab_id=&#8221;1624431695690-cf691877-ae2c&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<strong>7.00 \u2013 8.30<\/strong><\/p>\n<p>Schodzenie si\u0119 dzieci do przedszkola. Zabawy s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji pomys\u0142\u00f3w i\u00a0zainteresowa\u0144 dzieci. Gry i\u00a0zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o ogl\u0105dane ilustracje. \u0106wiczenia ortofoniczne, oddechowe, s\u0142uchowe, gramatyczne itp. S\u0142uchanie\u00a0 utwor\u00f3w literatury dzieci\u0119cej. Opowiadanie historyjek obrazkowych. Prace porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze.<\/p>\n<p><strong>8.00 \u2013\u00a0 8.30<\/strong><\/p>\n<p>Zabawy wg zainteresowa\u0144 dzieci. Praca indywidualna z dzie\u0107mi maj\u0105cymi trudno\u015bci oraz<br \/>\nz dzie\u0107mi zdolnymi.<\/p>\n<p><strong>8.30 \u2013\u00a0 9.00<\/strong><br \/>\n\u0106wiczenia poranne. Prace porz\u0105dkowe w\u00a0sali, zabiegi higieniczne, przygotowanie do \u015bniadania.<\/p>\n<p><strong>9.00 \u2013 9.30<\/strong><\/p>\n<p>\u015aniadanie &#8211; doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci estetycznego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w, kulturalnego zachowania przy stole.<\/p>\n<p><strong>9.30 \u2013 11.30<\/strong><\/p>\n<p>Zaj\u0119cia edukacyjne w sali i na powietrzu kierowane i niekierowane prowadzone wg plan\u00f3w miesi\u0119cznych oraz wybranego programu nauczania. Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zaj\u0119cia\u00a0 ruchowe, rytmika, zabawy w j\u0119z. obcym nowo\u017cytnym przygotowuj\u0105ce dzieci do pos\u0142ugiwania si\u0119 tym j\u0119zykiem. Spacery, zabawy na \u015bwie\u017cym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porz\u0105dkowe i ogrodnicze.<\/p>\n<p><strong>11.30 \u2013 12.00<\/strong><br \/>\nCzynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do pierwszego dania obiadowego.<\/p>\n<p><strong>12.00 \u2013 12.30<\/strong><br \/>\nI danie obiadowe. Usprawnianie techniki samodzielnego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w, pos\u0142ugiwanie si\u0119 sztu\u0107cami przezwyci\u0119\u017canie uprzedze\u0144, przyzwyczajanie do zdrowego \u017cywienia.<\/p>\n<p><strong>12.30 \u2013 13.00<\/strong><br \/>\nRelaksacja, odpoczynek przy muzyce i bajkach relaksacyjnych, praca korekcyjno-kompensacyjna i indywidualna.<\/p>\n<p><strong>13.00 \u2013 14.00<\/strong><\/p>\n<p>Tworzenie r\u00f3\u017cnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjaj\u0105cych tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzaj\u0105cym temat, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144, zabawy<br \/>\nw teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym. praca z dzieckiem<br \/>\no indywidualnych potrzebach rozwojowych.\u00a0Religia na wniosek rodzic\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>14.00 \u2013 14.30<\/strong><\/p>\n<p>Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe. Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu. Przygotowanie do drugiego dania obiadowego. II danie obiadowe.<\/p>\n<p><strong>14.30 \u2013 17.00<\/strong><br \/>\nZabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, \u0107wiczenia indywidualne dostosowane do mo\u017cliwo\u015bci dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach<br \/>\nz ma\u0142ym zespo\u0142em, czytanie fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cek, uk\u0142adanie puzzli, \u0107wiczenia grafomotoryczne, prace porz\u0105dkowe w sali i w p\u00f3\u0142kach indywidualnych. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;white&#8221; active_section=&#8221;&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;DLA DZIECI 3- letnich&#8221; tab_id=&#8221;1624431598843-416eef95-a182&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]7.00 \u2013 8.30 Schodzenie si\u0119 dzieci do przedszkola. Zabawy s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji pomys\u0142\u00f3w i\u00a0zainteresowa\u0144 dzieci. Gry i\u00a0zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-62","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3359,"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62\/revisions\/3359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole57.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}